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发布日期2020-07-21

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据了解,根据教学科研人员的工作特点和发展目标,浙大将现有教学科研人员的岗位划分为教学科研并重类、研究为主类、教学为主类、应用推广类等。其中,教学科研并重类教师主要从事高水平科学研究、高质量本科和研究生课程教学工作,研究为主类教师主要从事基础研究和重大项目科学研究工作,教学为主类教师主要承担公共体育课、艺术课及其他量大面广的基础课或专业基础课等教学工作,应用推广类教师主要从事应用研究、技术转化和推广及咨询服务等。

本报讯(记者 顾雪林)从11月28日开始,分布在全国27个省份的100所农村宝洁希望小学,将陆续收到由宝洁公司捐赠的总价值达450万元的文体器材。

8日,记者在现场看到,数十米高的山体像被人为切割了一大半,另一些没有滑落的山体也摇摇欲坠,山石和泥土把学校宿舍楼一角掩盖了一大半,不少石头滚落在操场上,校园的一大半已被警戒线隔开。

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本报讯 创新人才培养一直是社会各界极为关注的问题。在日前举行的国家教育行政学院2010年春季教育论坛上,华中科技大学校长李培根院士指出,创新人才培养不只是大学的事,不同层次的学校应该共同形成一个创新人才培养的金字塔。

前两天接诊了一个号称“面霸”的大男孩。半年时间里,他一共参加了23场面试,可最终工作也没落实下来。咨询过程中,我建议他做一次角色扮演的练习,我来演面试官,他来表演一下面试中最常规的自我介绍。

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本报讯(记者刘立凯)在今年放假前的家长会上,大连市西岗区各学校都布置了一份与众不同的寒假作业——体育锻炼,这一全新的作业方式受到了许多家长和学生的欢迎。

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余雯南北极之行参与的课题属于国际极地年(IPY)《南北极碳通量比较研究》计划的重要组成部分,通过对极地附近海水样品的采集和研究,为极地在全球碳循环过程中的作用以及对全球气候变化影响的评估打开重要窗口。在北极,余雯主要负责测量海水中钍234的放射性强度,在南极,她则主要负责采集普里兹湾16个站点的海水水样,这是中国南极科考近年来同类项目采样量最多的一次。

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2003年11月8日首届可持续发展教育国际论坛在北京开幕。本次论坛的宗旨是:宣传可持续发展世界首脑会议有关决议的精神,交流国际社会实施环境人口可持续发展教育的经验,展示中国EPD教育的新成果,研究建立亚太地区EPD教育培训合作网络,发布《可持续发展教育行动建议》。全国人大常委会副委员长许嘉璐、教育部副部长章新胜出席开幕式并讲话。28个国家与地区以及15个国际组织的代表参加了论坛。  △由教育部、国家外国专家局联合组织的“高校领导赴海外培训”项目全面启动。即将赴海外学习的教育部直属高校的70多位校级领导干部参加了在国家教育行政学院举行的项目启动仪式,教育部部长周济、国家外国专家局局长万学远出席仪式并讲话。

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